lunes, 28 de abril de 2014

Trabajo a distancia

¡NOVENA Y DÉCIMA SEMANAS!

Las dos últimas semanas han consistido en la realización del proyecto a distancia. Con varias de las escenas  grabadas hemos procedido a realizar el montaje del anuncio con la ayuda del programa Movie Maker (http://movimacker.blogspot.com.es/). Elegimos este último, pues algunos de los miembros del proyecto ya estábamos familiarizados con el programa, y se presentó como una de las herramientas más sencillas y con mayores posibilidades de edición entre todas las posibles.

Por otro lado, nos fueron surgiendo algunas complicaciones; ante la falta de escenas aún por grabar no pudimos acabar el montaje y se nos hizo necesario por tanto apresurar el filmaje para la primera semana de colegio. Además, tampoco contábamos con la grabación de voz de la historia narrada, que constituía el hilo conductor del vídeo, por lo que la duración de cada escena fue medida de manera aproximada hasta la hora de poder ajustarla una vez que tuviéramos el número total de escenas y la grabación de voz.


A lo largo de las semanas consultamos diversas páginas para resolver algunas de las dudas que nos fueron surgiendo durante el montaje: como desactivar el sonido de escenas concretas, el tiempo necesario de transición para realizar un stop motion correctamente (http://computerhoy.com/paso-a-paso/software/crea-video-stop-motion-sencillo-movie-maker-4840), como poder insertar dos audios a la vez sin que uno interfiriera con otro (la canción de fondo y la grabación de voz)...Este último problema fue al principio difícil de solucionar ya que no encontramos ningún foro que nos resolviera la duda, pero finalmente nos topamos con este tutorial de youtube: https://www.youtube.com/watch?v=6N7SSLFKyzM.


A la vuelta grabaremos las últimas escenas  para poder acabar finalmente el proyecto, todo ello trabajando desde el dropbox, donde subimos todos los archivos para poder acceder fácilmente a ellos y poder realizar el proyecto con mayor rapidez y eficacia.


jueves, 10 de abril de 2014

La cuenta atras


  ¡Octava semana!


Esta semana  ha sido una de las más ajetreadas desde que empezamos el proyecto, el trabajo se ha repartido dentro y  fuera de las clases, y además nos han surgido algunos inesperados contratiempos que hemos tenido que resolver.

A principios de semana,  comenzamos a subir y compartir en nuestra ya creada carpeta de dropbox ( https://www.dropbox.com/ ) , todos nuestros vídeos e imágenes en la nube, para poder acceder a ellos tanto desde el móvil como desde el ordenador. A su vez, desarrollamos una nueva idea, investigamos como poder insertar una canción en el blog, esta tendría que sonar automáticamente cada vez que se accediera a el, y tras varios intentos como podréis ver finalmente lo conseguimos con ayuda de un tutorial de youtube (https://www.youtube.com/watch?v=YyjTT6cOkEc). Esperamos que opinéis en vuestros comentarios sobre la idea de poner esta canción "Hijo de hombre- Phil Collins" como base de nuestro anuncio sobre el colegio.


 Por otro lado, nos surgieron algunos contratiempos a los que tuvimos que hacer frente con rapidez pues el final del proyecto se acerca. Volvimos a ajustar las fechas de grabación ya que no conseguíamos encontrar el momento oportuno para grabar algunas de las escenas. Hubo clases en las que pensábamos filmar que se suspendieron, otras en las que no se nos permitió sacar la cámara en esos momentos...por lo que todavía nos quedan pendientes tres escenas que tendremos que dejar para después de semana santa.

Además tanto coordinadora como relatora investigaron sobre el uso del programa de edición  Movie Maker para conocer todas las herramientas y posibilidades que ofrece, y poder usarlo adecuadamente cuando empecemos a montar el anuncio, que será durante las vacaciones.

Siguiendo vuestros consejos y propuestas aquí os dejamos un vídeo de los grabados durante esta semana, esperemos que os guste pues tenemos pensado utilizarlo al inicio del spot.

sábado, 5 de abril de 2014

¡LUCES, CÁMARA Y ACCIÓN!

Tras la séptima semana el final del proyecto parece más cercano que nunca y tras acabar de dar los últimos retoques hemos comenzado con las sesiones de grabación.  En las últimas horas hemos acabado de definir los horarios y los días que emplearemos para cada escena intentando ajustarnos en la medida de lo posible a lo ya planificado en el cronograma:




A su vez, hemos terminado de completar la tabla donde hemos ido fijando los personajes principales. Pero más personas tomaran parte del proyecto en papeles secundarios o extras que saldrán a lo largo del spot.

Por otra parte, hemos cronometrado el tiempo aproximado de duración de cada escena para hacernos una idea del tiempo que llevará  realizar el anuncio, calculando unos 2:15 minutos totales pero que seguramente aumentarán con las transiciones de escena.

Por último, durante la semana hemos podido grabar algunas de la escenas: momento del comedor en el que mostramos las ricas croquetas del cole, juegos de grupos JM, el final del día cuando todos subimos la cuesta , amigos conversando en el patio... Todavía quedan muchas más sesiones de grabación, pero vemos como el proyecto va adquiriendo forma. A parte hemos acabado el stop motion en el que se muestra la transición de las fechas de un trimestre escolar ( http://es.wikipedia.org/wiki/Stop_motion), y hemos creado y compartido una carpeta en dropbox donde subimos todos los archivos multimedia para poder acceder a ellos con mayor facilidad.

Para acabar, hemos definido los 10 puntos desde los que evaluaremos nuestro proyecto, nos hemos centrado sobre todo en el empleo de distintos planos y escenarios, además de en los aspectos fundamentales de un anuncio publicitario como son  la función de promocionar un producto - en este caso el colegio- y una duración corta para provocar mayor dinamismo:
https://docs.google.com/document/d/1os7xHI0p1eKyhi4ztl7PCweTV8lB0emNv9kYnxlSflE/edit


martes, 25 de marzo de 2014

Arrancando motores

¡Sexta semana!
Esta sexta semana ha sido un poco caótica, al darnos cuenta de las pocas semanas que nos quedaban de trabajo hemos apretado en las partes de narración para poder comenzar con la grabación cuanto antes.

A lo largo de estos días hemos dado forma al guión del anuncio, para ello hemos trasladado las distintas escenas a formato story board, determinando los planos con los que grabaremos cada una de las partes y definiendo las situaciones que se darían en cada una de ellas:  http://goo.gl/xY1sjN

A su vez, de forma paralela hemos continuado recopilando información sobre los anuncios para hacernos una idea de como se debe grabar y  realizar  un buen spot publicitario, pues nuestra escasa experiencia en este campo demanda sobre todo documentación:
 http://es.wikipedia.org/wiki/Comercial_de_televisi%C3%B3n

También hemos pensado en que sería buena idea establecer una canción de fondo a lo largo del vídeo que ganara volumen en las transiciones de fotos y disminuyera en las partes narradas, para aportar mayor dinamismo.

Por otra parte hemos añadido una nueva columna  a la tabla donde definimos los planos y lugares, para comenzar a fijar los personajes que formaran parte del anuncio. Para ello debemos tener en cuenta que los menores que aparezcan en el spot deben ser antes autorizados por sus padres, y por tanto, debemos pensar en varios personajes para un mismo papel por si no se consigue la autorización firmada. Aún así, ya tenemos la confirmación de algunos compañeros de primero que se ven ilusionados por tomar parte en el proyecto.
 http://goo.gl/e284dl

Por último,  al vernos demasiado ajustadas con el crono-grama nos vimos obligadas a trasladar las sesiones de grabación a la semana que viene, de esta manera podríamos dejar bien acabados tanto el story board como la planificación de personajes y ponernos en marcha con una idea global del proyecto. Aquí os dejamos una de las fotos que formará parte de un pequeño stop motion de transición de fechas del anuncio, con el que representamos el cariño que cogen entre si los estudiantes desde el primer momento y durante el paso del tiempo hasta el final.


viernes, 21 de marzo de 2014

Recuperando la estabilidad

¡Quinta semana!


Después de la semana pasada, la cual estuvo llena de contratiempos, esta semana podemos decir que estamos contentos porque hemos recuperado la estabilidad que teníamos en un principio y podemos decir que de nuevo nuestro trabajo marcha a buen ritmo.

Comenzamos la semana con la parte más importante de nuestro proyecto, el relato de la historia que narraremos en el anuncio, esta tarea la realizamos uniendo todas las ideas que tuvimos durante la primera clase de la semana.


La historia que hemos narrado trata sobre una niña, la cual nos cuenta su primer día en el colegio Jesús María y además, narra poco a poco cómo evoluciona su paso por el colegio, donde se da cuenta de que es un colegio cercano y especial, en el que pasa unos años maravillosos, y posteriormente, lo aconseja a todo el mundo, por ser un colegio que está cerca de ti. Aquí adjuntamos el vínculo de nuestra narración http://goo.gl/aOtZh5.

Continuamos la semana aprendiendo cómo se hace un guión cinematográfico,  para ello empleamos esta página, http://es.wikipedia.org/wiki/Guion_cinematogr%C3%A1fico, y de ella sacamos ideas muy importantes para nuestro guión. 


Tras esto,  dividimos en escenas la narración de la historia y para orientarnos correctamente lo dividimos en colores, siendo cada escena de un color distinto) y aquí os ponemos el link de la narración dividida en colores, http://goo.gl/1s5SdR .

Finalmente, hemos acabado la semana estando preparadas para comenzar a grabar nuestro anuncio publicitario del colegio Jesús María la semana que viene, así que pronto podréis ver escenas de nuestro vídeo.

viernes, 14 de marzo de 2014

Semana de dificultades

¡Cuarta semana!

Empezando con la cuarta semana de nuestro proyecto, nos hemos dado cuenta de muchos errores que hemos cometido, respecto a casi todos los aspectos del trabajo. Sin embargo, con la colaboración de los integrantes de nuestro grupo hemos sabido afrontar nuestras equivocaciones y hemos logrado corregirlas. 

A pesar de todas las dificultades que se nos han presentado, nos hemos dado cuenta que estos problemas se han debido en mayor parte a la falta de organización de nuestro grupo, lo que ha llevado a un retraso de nuestro proyecto, que paulatinamente estamos consiguiendo subsanar.


Nuestro gran problema ha sido el cronograma, ya que estaba mal planificado y todas nos concentramos en una misma tarea, y como resultado obtuvimos el descuido de los demás aspectos del trabajo, ya que al estar éste mal programado todas las tareas que hemos hecho a continuación se hacían de manera incorrecta.

Asimismo, cuando nos dimos cuenta del error (mencionado anteriormente), pusimos todo nuestro empeño en corregirlo. Finalmente, logramos que el cronograma estuviera bien planteado, para que no nos ocasione más problemas en las tareas futuras. 

Otro inconveniente con el que nos hemos encontrado ha sido el storyboard, el cual llevaba realizándose desde hace una semana y estaba completamente mal, este error era debido a que estábamos juntando tanto planos como escenas. http://goo.gl/LWWFfW

La manera de corregir esto ha sido separando por un lado escenarios y planos ( http://goo.gl/vCXfdi ), de cuya tarea se ha encargado un solo miembro del grupo. Y por otro lado, la narración del guión, lo que aún está en proceso, pero para la próxima entrada ya estará acabado.


Finalmente, aunque esta semana ha estado repleta de errores y contratiempos, hemos sacado como conclusión que ha sido muy positiva, ya que nos hemos dado cuenta por nosotros mismos que si un trabajo no se planifica bien, no se puede realizar correctamente, y esto nos servirá para todos los trabajos y proyectos. Os adjuntamos un enlace que nos ha ayudado a saber planificar un buen trabajo http://goo.gl/Y6wNWd.


domingo, 9 de marzo de 2014

Planificando la aventura


En la tercera semana de nuestro trabajo hemos comenzado a elaborar el guión y a enfrentarnos con los primeros contratiempos de nuestro proyecto, pero poco a poco los hemos ido solucionando.

Partiendo de una idea global que funcionaría como base del anuncio, hemos retrocedido al inicio para darle algunas vueltas al desarrollo y trama del propio spot publicitario. Hemos pensado en utilizar la historia de varios alumnos que puedan relatar lo que han experimentado en el colegio y valernos de ello para describir el centro y hacerlo llegar a todo aquel que quiera saber de él, tanto en el ámbito de valores y creencias como en la metodología educativa.

Asimismo, a la vez que ideábamos lo dicho anteriormente nos hemos volcado en el guión durante toda la semana, comenzamos esta labor observando diversos ejemplos de guiones publicitarios, dedicamos bastante tiempo para decidir cual era el más apropiado y a su vez el que más encajaba con el que habíamos pensado desarrollar, finalmente escogimos como modelo el de unos cereales, los cuales se relacionaban con la felicidad.



Posteriormente, continuamos pensando y redactando en un documento de grupo las escenas que queríamos incluir en nuestro guión, ahí fue donde tuvimos el mayor contratiempo, este era debido al tiempo, ya que tardábamos demasiado en realizar cada escena, esto ocurrió sobre todo en las primeras clases de la semana, luego ya conseguimos redactar con más fluidez, adjuntamos un link con la entradas que hemos redactado esta semana. http://goo.gl/Y4qDyC
                                           

Finalmente, el último día de la semana, algunos miembros del grupo continuaron planificando el guión y otros lo dedicaron a leer una interesante página web, de la cual conseguimos información sobre los planos y los encuadres, esta dirección es la que os escribimos a continuación. 


sábado, 1 de marzo de 2014

Primeros Pasos II


En estos días hemos comenzado dando forma al proyecto. Primero, con la información que hemos recopilado en los días anteriores hemos realizado un esquema con las ideas más importantes que queremos destacar en el anuncio: opción trilingüe, voluntariado, valores del colegio, becas...
http://goo.gl/ghih0Q


A su vez, hemos elegido el eslogan del anuncio: "Jesús-María, cerca de ti", pues hemos pensado que puede dar mucho juego a la hora de destacar los aspectos positivos del colegio. También, introduciremos aspectos del colegio en el pasado, pues nos parece importante su historia (http://www.bilbao.jesus-maria.net/?page_id=15)



También del esquema que hicimos de los aspectos más importantes que hay que colocar en nuestro video, mencionados anteriormente, hemos seleccionado los más importante y además les hemos asignado un lugar: la comida, cuyas escenas se rodarán en el comedor del colegio; religión, trilingüe y becas, las escenas de estos aspectos se rodarán en las aulas y pasillos; y las localización, esta será rodada en el parking del centro.


Finalmente hemos comenzado a hablar y seleccionar a los alumnos que aparecerán en el vídeo, las cuales se han mostrado interesadas y participativas; y les hemos comentado la propuesta a algunos profesores del centro, los cuales se han ofrecido a ayudar y ha aportarnos ideas.

Toda la información que hemos recopilado se puede ver a través del siguiente enlace:
http://goo.gl/WqibrL

viernes, 21 de febrero de 2014

Primeros Pasos



El tema de este proyecto es la elaboración y publicación de multimedia, en el que hemos elegido realizar un anuncio publicitario sobre nuestro colegio, Jesús María Bilbao (http://www.jesus-maria.net/bilbao/). En este enlace se encuentra nuestro resultado final previsto ampliado: http://goo.gl/piU4U0                                                                          

El objetivo de este trabajo, aparte de desarrollar nuestras habilidades tecnológicas, es dar a conocer el colegio para atraer a más estudiantes.

Con la elaboración de este trabajo en TIC, se pretende adquirir conocimientos publicitarios para saber interpretar lo que estos nos dan a conocer.



-Resultado final previsto.

Como resultado final debemos saber controlar correctamente todos los elementos necesarios para la grabación de un anuncio publicitario, estos son: la ejecución de todos los planos y los ángulos de un anuncio, como la utilización de distintos escenarios. Para ello es necesario desponer de una cámara de vídeo u otros productos sustitutivos, como el móvil o una tablet.

También nos hemos propuesto mejorar nuestra capacidad de redacción, la cual es imprescindible en la elaboración de una guión y en todas las asignaturas en menos o mayor medida, por consiguiente, mejoraremos en organización, la cual, hoy en día es muy importante, sin ella sería imposible desarrollar cualquier proyecto. http://goo.gl/EZZD85

"Lo principal para la elaboración de este proyecto es trabajar en equipo para que tenga un buen resultado"